| مبانی نظری و پیشینه پژوهش روش های مقابله ای
مبانی نظری و پیشینه پژوهش روش های مقابله ای |
 |
| دسته بندی | مبانی و پیشینه نظری |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 48 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
مبانی نظری و پیشینه پژوهش روش های مقابله ای
در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
2-20 – مباحث نظری در باب سازه ی روشهایمقابلهای
مقابله یا سازگاری عبارت از تلاشهایی است که به منظور کنترل موقعیتها و شرایطی که بطور بالقوه فشارزا یا زیانبار ارزیابی می شوند، صورت می گیرد. این تعریف با دیدگاه لازاروس و فولکمن(1984 ) در زمینه استرس هماهنگی دارد و حاوی نکته های اساسی است. نخست اینکه مقابله یا سازگاری مستلزم تلاش یا برنامه ریزی خاصی است به این معنی که مقابله فرآیندی انفعالی یا خودبه خودی در برابر فشارزاهای زندگی نیست. دیگر اینکه مقابله همیشه با پیامدهای مثبت همراه نیست، برخی پیامدهای مقابله ممکن است مطلوب باشند حال آنکه برخی دیگر چنین نباشند و سرانجام اینکه ، مقابله فرآیندی است که پیوسته در طول زمان رخ می دهد. با توجه به تعریف بالا بد نیست به فرآیند ارزیابی نیز اشاره ای داشته باشیم. لازاروس و فولکمن (1984) از دو نوع ارزیابی سخن به میان می آورند: یکی ارزیابی اولیه و دیگری ارزیابی ثانویه(راس و آلتایمر، 1998).
لازاروس و فلکمن (1984)،معتقدند هنگامی که فرد با موقعیتهای استرس زای زندگی روبه رو می شود این پرسش را مطرح می کند که " آیا من در موقعیت خطر قرار دارم؟ " چنین حالتی را ارزیابی اولیه گویند. ارزیابی ثانویه هنگامی است که فرد متوجه خطر یا استرس شده است و این پرسش را عنوان می دارد که " چه کار می توانم انجام دهم؟ ". با گسترش تکنولوژی و شرایط گذار از جامعه سنتی به جامعه صنعتی به حجم دشواری‌ها و رنج‌های انسانها افزوده شده است و عوارضی چون اضطراب، افسردگی، خودکشی، اعتیاد، طلاق، فرار از تحصیل، احساس پوچی و... را بیشتر از گذشته شاهد هستیم. به موازات این دشواری‌ها روانشناسان و پژوهشگران راه‌های ارزشمندی را در پیش چشم انسان‌های خواستار سلامت گشوده‌اند که تامین کننده بهداشت روانی آنها باشد. از نظر جورج آلبی[1](1982) یکی از مولفه‌های اساسی بهداشت روانی مهارت‌های مقابله‌ای است، که در این مطالعه به بررسی این عامل مهم پرداخته شده است.
شیوه های مقابله :
شاید بهترین طریق مقابله با فشار عصبی یا استرس آن باشد که عامل ایجاد استرس را ازمیان برداریم و استرس را رفع کنیم، اما در اغلب موارد این امر ممکن نیست و باید به گونه ای با استرس سازگاری کرد و تحمل آن را بر خود هموار ساخت واز شدت آن کاست(الوانی، 1384). با توجه به هدفی که برای مقابله برشمرده اند، مقابله را فرآیندی بسیار گسترده تر از حفظ فرد از خطر دانسته اند. بطوری که می توان مقابله را تمام پاسخ هایی دانست که در برخورد با مشکلی بروز می کنند، و ناراحتی روانی را می کاهند یا برداشت فرد را از وضعیت خود تغییر می دهند.
ما منابع مقابله را از پاسخ های مقابله متمایز می دانیم. منابع یا امکانات مقابله ابزارهایی هستندکه درد سترس افراد قرار می گیرند تا در مقابله با مشکل از آنها استفاده کنند. پاسخهای مقابله رفتارهایی هستندکه افراد در برابر استرس از خود نشان می دهند(راس و آلتایمر، 1998). به منظور کاهش اثرات نامطلوب استرس معمولاٌ "از روشهای مختلف مقابله استفاده می شود". فولکمن و لازاروس (1986) انواع مختلف شیوه های مقابله ای را به دو نوع کلی معطوف به مشکل (متمرکز بر مسئله) و معطوف به هیجان(متمرکز بر هیجان) تقسیم کرده اند.
اشتاین و همکاران(1987) در روشهای متمرکز بر مسئله از فنونی همچون ارزیابی شناختی، تحلیل منطقی یا تلاش برای مشخص کردن علت مسئله و جستجوی اطلاعات بیشتردرباره مشکل استفاده کرده اند. در مقابله متمرکز بر هیجان روشهایی چون اجتناب، انکار، تخلیه هیجانی مثل گریه کردن یا عصبانی شدن و مکانیزم هایی دفاعی بکار گرفته می شود.
[1]- Jorg Albi
...
2-22 - انواع مقابله
به طور کلی در برخورد با وضعیتهای استرس زا دو نوع مقابله از طرف افراد به کار گرفته می‌شود:
آنچه تحت عنوان مهارت های مقابله‌ای مطرح می‌شود همان روشهای برخورد با مسائل است که از طرف فرد به طور آگاهانه طراحی و به اجرا درمی آید و نتیجه آن حل مسئله و یا افزایش ظرفیت روانشناختی فرد برای از سرگذراندن موفقیت آمیز شرایط بحرانی و دور ماندن از آسیب های ناشی از بحران های روحی پیش آمده است. مقابله های نا کار آمد نیز تلاش هایی هستند که گرچه برای مقابله با شرایط دشوار به کار گرفته می‌شوند ولی نوعاً به بدتر شدن اوضاع و پیچیده‌تر شدن وضعیت منجر می‌شوند، لذا نمی توان از این دسته مقابله ها به مهارت تعبیر کرد. مثلاً فردی که برای کاستن از استرس به مواد مخدر روی می‌آورد، گرچه نوعی مقابله با استرس و هیجان منفی در کوتاه مدت به وقوع می‌پیوندد ولی باید هزینه این لذت‌های کوتاه مدت را به صورت تحمل اعتیاد و عوارض شوم آن بپردازد(ریو[1]،1997؛ به نقل از سید محمدی،1376).
2-22-1 - انواع مقابلههای کارآمد
مقابله های مؤثر و کارآمد که ما را در برابر استرس ها و شرایط دشوار یاری می‌دهند به دو دسته تقسیم می‌شوند:
2-22-1-1- مقابله متمرکز بر مسئله
مقابلههای متمرکز بر مسئله، عبارت از عملکردهای مستقیم فکری و رفتاری فرد که به منظور تغییر و اصلاح شرایط تهدید کننده محیطی انجام می‌شود. به بیان دیگر مقابله متمرکز بر مسئله به تلاش‌های فرد برای تغییر وضعیت و گلاویزی مستقیم با مشکل مربوط می‌شود(پاری[2]،1991؛ به نقل از مقدسی،1375).هیچ کس بدون کوشش نمی‌تواند به چیزی دست یابد. تصمیم گیری در مورد این که فرد هنگام استرس چه کار باید بکند نیازمند به قضاوت خود او است، که این قضاوتها متأسفانه به وسیله هیجانات منفی که در اثر تجارب منفی گذشته به وجود آمده‌اند تحت تأثیر قرار می‌گیرند. مثلاً فردی که بحران زده است اگر در گذشته به ندرت تجربه‌ای موفقیت آمیز در تأثیر گذاردن بر دنیا برای تغییر اوضاع داشته و علاوه بر آن افسردگی در او تولید ناامیدی کرده باشد احتمالاً حتی با وجود کارهای فراوانی که می‌تواند برای اصلاح وضعیت خود انجام بدهد در صدد مقابله با مسئله برنمی آید. این افراد به جای این که خود را بازیگر نقش اصلی در زندگی بدانند خود را قربانی اعمال، رفتار و تلقینات دیگران می‌دانند. ناباوری نسبت به کارایی خود مانع بزرگی برای حل مسئله است، چون در این حالت فرد کمترین تلاشی برای حل مسئله انجام نمی دهد(پاری،1991؛ به نقل از مقدسی،1375).
کامپاز[3] و همکاران (1988) در پژوهشی که در زمینه چگونگی رویارویی نوجوانان با تنش‌ها انجام دادند به این نتیجه رسیدند که افراد در موقعیت‌هایی که از روش متمرکز بر مسئله استفاده می‌کنند کنترل بیشتری بر آن موقعیتها دارند. آنها خاطر نشان کردند که نوجوانان در رویارویی با رویدادهای تنش‌زای تحصیلی بیشتر از روش متمرکز بر مسئله استفاده می‌کنند، چون فکر می‌کنند این تنش‌ها بیشتر قابل کنترل هستند و بر عکس در رویدادهای تنش‌زای اجتماعی به این دلیل که کمتر قابل کنترل هستند عمدتاً روش متمرکز بر هیجان به کار گرفته می‌شود.در پژوهشی که والینگ و مارتینک[4](1995) انجام داده‌اند نتیجه گرفتند افرادی که دچار استیصال می‌شوند در فعالیتهای بدنی و تحصیلی خود کنترل کمتری بر موقعیت دارند. آنها اضافه کردند دانش آموزانی که احساس می‌کنند بر موقعیت تسلط دارند می‌توانند پیامدهای عملکرد خودشان را نیز کنترل کنند و در برابر فعالیتهایی که یادگیری آنها مشکل است از روشهای حل مسئله استفاده می‌کنند(پاری،1991؛ به نقل از مقدسی،1375). بر اساس بررسی‌های انجام گرفته روشهای مقابله‌ای متمرکز بر مسئله در موقعیتهای قابل کنترل مؤثرتر هستند. در صورتی که برای موقعیتهای غیرقابل کنترل(مرگ یکی از عزیزان) عمدتاً مقابله متمرکز بر هیجان مناسب‌تر است(دافعی،1376).در مقابله متمرکز بر مسئله افراد تدابیری را به کار می‌گیرند که به چند مورد از این تدابیر اشاره می‌نماییم:
v مقابله فعال: فرآیندی است که شخص در طی آن به طور فعالانه برای تغییر منبع فشار روانی تلاش می‌کند.
v مقابله مبتنی بر برنامه‌ریزی: در این نوع مقابله فرد برای کنترل و حل مشکل با تکیه بر فکر و اندیشه خود به ارزیابی راه حل‌های مختلف می‌پردازد و بعد از آن با انتخاب بهترین شیوه به حل مسئله اقدام می‌کند.
[1]- Reio
[2]- Pari
[3]- Compaz
[4]- Waling and Martink
تحقیق اختراع چاپ یکی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، که به کلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است
بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا کنون
در این تحقیق ما به دنبال بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تاکنون بوده‌ایم . که پس از بررسی‌ها و مطالعات فراوان و جمع‌آوری اطلاعات از طریق مطالعات اسنادی و کتابخانه‌ای به نتایج و جمع‌بندیهایی رسیدیم اختراع چاپ یکی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، که به کلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید.
فهرست
فصــل اول:
کلیات تحقیق
فصل دوم
مطالعات نظری
فصــل سوم
جمع بندی و نتیجه‌گیری
والی اخر ...
مقدمه:
در سراسر تاریخ افراد بشر همواره درپی بهبود توانایی خویش برای دریافت و جذب اطلاعات درباره محیط پیرامون خود و افزایش سرعت، وضوح و تنوع در انتقال مربوط به خود بوده‌اند . آنان کار برقراری ارتباط را با استفاده از اشارات سر ودست و علایم صوتی آغاز کردند. و برای انتقال پیامهای خود به توسعه و تکمیل یک رشته ابزار غیر لفظی پرداختند : موسیقی ، رقص ، طبل ، آتش‌های نشانه ، نقاشی و دیگر نماد‌های ترسیمی مانند پیکتوگرام از این دسته‌اند. در پی پیکتوگرام ، ایدئوگرام که اهمیت ویژه‌ای داشت ، زیرا به بیان موضوعی یا اندیشه انتزاعی کمک می‌کرد. اما آنچه به نوع بشر در دنیای حیوانی ، یک موقعیت ممتاز بخشید تکامل زبان بود. که به ارتباط انسانی ، رسایی و دقت بخشید. تمام این ابزارهای ارتباط که هم زمان از آنها استفاده می‌شد، درفرآیند تشکل افراد به صورت ...جامعه و برای بقاء آنان ابزاری ضروری بود.
اهمیت تحقیق:
چاپ یکی از اساسی‌ترین و مؤثرترین شیوه‌های نگهداری، انتقال و اشاعه اطلاعات در سراسر تاریخ بشر است. چاپ موجب شد ذهنیت بشر به نوشتار و به نقش تبدیل شود و به صورت کثیر به دیگران انتقال یابد، در واقع چاپ یک نیاز ضروری برای بشر بود تا بتواند اندیشه‌های خود را نگهداری و انتقال دهد. اهمیت و ضرورت این تحقیق از همین نیاز ضروری بشر ناشی می‌گردد. چرا که تحقیق در روند گسترش صنعت چاپ در جوامع انسانی ما را به این موضوع می‌کشاند که یک جامعه در چه سطحی از رشد فرهنگی قرار دارد.
فصل دوم( مطالعات نظری )
نخستین انقلاب فرهنگی با اختراع خط آغاز شد. خط یا نوشتن، که همانا استفاده از نشانه‌های نموداری برای توصیف منظم زبان گفتاری است، به نظر برخی از صاحبنظران، هوشمندانه‌ترین و مؤثرترین رویداد در سراسر تاریخ فرهنگی و یکی از بزرگترین دستاوردها در تاریخ تمدن است. عصر پیش از تاریخ یا اختراع خط پایان یافت. آدمی از تاریکی آن دوره به عهد روشن تاریخی پای نهاد و نوشته‌هایی بر جای گذاشت و تصویر روشن یا روشنتری از خود و پیرامون خود به آیندگان نشان داد.
نوع فایل:word
سایز :3.16 MB
تعداد صفحه:203
برچسب ها : بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا کنون , دانلود بررسی تحولات چاپی , بررسی تحولات چاپی , تحولات چاپی و نشری از آغاز تا کنون , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق
دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است که از رهگذر آن هر کس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می کند که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است
تحقیق تاثیر دعا
فصل اول- مفهوم وتبیین گسترده دعا
مقدمه
دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است که از رهگذر آن هر کس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می کند: یکی برآورده شدن نیازهای خرد و کلن دنیوی را می طلبد؛ دیگری، شرمنده از سیاهی نامة عمل خویش بخشایش الهی را درخواست می کند؛ بنده ای دیگر که گام در راه پرنشیب و ف راز سلوک معنوی نهاده و شراب معنا، پیمانة جانش را لبالب ساخته، توشه ای افزوت تر طلب می کند؛ در مرتبه ای بس فراتر اولیای الهی از آن که بنا به ضرورت با ابنای زمان در آویخته و از غرقه شدن در دریای عشق و تماشای جلوة جمال و جلال حق، ساعاتی محروم مانده اند، با اشک سوز، عذر تقصیر می آورند و توفیق جبران گذشته را از دوست انتظار می برند. باری، در این سوی دعا، بندگانی با هزاران خواسته، با اشک و آه، یک سره جویای خواستة خودند. در سوی دیگر وجودی ایستاده که خداوندگاری زیبندة او است و خور را بیش از همه به صفت «رحمان» و «رحیم» موصوف کرده، و در نخستین آیات کتابش خود را کریم دانسته است ؛ خداوند آنقدر
1-1 دعا در لغت و اصطلاح
«دعا» در لغت به معنای «خواندن» ، «درخواست انجام دادن کار» یا «حاجت خواستن» است. اصل آن «دعاو» بوده و به دلیل قرار گرفتن واو پس از الف، بر اساس قواعد اعلال تبدیل به همزه شده است.
راغب، دعا را به معنی بانگ زدن و خواندن نوشته است. دعا نوعی نیایش و درخواست از خداوند با کلماتی است که در اوقات مختلف در مقام استغاثه از خداوند و طلب آموزش یا درخواست خیر و برکت و برآورده شدن حاجت بخواند.
دعا در اصطلاح شرعی به معنای روی آوردن به خداوند و درخواست از او با حالت خضوع است. الشرکاة از باب مجاز به حرف تمجید و ستایش خداوند نیز دعا گفته شده است چ ه انسان در کنار آن درخواست خود را یادآوری کند و چه نکند.
فهرست
- مقدمه
2- دعا در لغت و اصطلاح
3- تعریف دعا
4- انواع دعا
5- ارزش و اهمیت دعا
6- فلسفه دعا
7- دعا در آیات
8- دعا در روایات
9- شرایط و استجابت دعا
10- دعای پیامبران
11- دعای ائمه
12- امر به اکتار دعا
نوع فایل:word
سایز :100 KB
تعداد صفحه:223
برچسب ها : تحقیق تاثیر دعا , تحقیق تاثیر دعا , دانلود دعا , تحقیق دعا , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق
سنت پذیری وگرایش به یک سنت خاص از قدیم الایام بوده وهنوز هم هست، یعنی ازدوران های قبل هم یکسری از انگیزه های فرهنگی وقوانین وآداب ورسومی بوده که مورد پرستش وتبعیت قرار می گرفته این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 145صفحه تهیه شده است
بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها
چکیده پژوهش :
در این پژوهش عمده ترین عوامل موثر بر سنت پذیری از جمله خانواده که مهمترین آن است و بعد دوستان وجامعه و ... مورد بررسی قرارگرفته است . هدف ازاین پژوهش این است که بدانیم چرا سنت پذیری در بعضی خانواده ها وافراد با شدت زیاد و در برخی از شدت کمی برخوردار است ؟ برای بررسی این مسئله دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان جامعه آماری برگزیده وازبین آنان به صورت تصادفی 100 نفر راانتخاب کرده و به وسیله پرسشنامه اطلاعاتی را از آنها کسب کردیم . و اطلاعات به دست آمده در 21 جدول یک بعدی و 20 جدول دو بعدی با استفاده از آزمون X2( خی دو) ، و 20 نمودار تجزیه و تحلیل شد . و در نهایت به این نتیجه کلی رسیدیم که خانواده مهمترین فاکتور در سنت پذیری است.وهر چه در خانواده ای پدر یا مادر سالاری بیشتر باشد،ورفت و آمد با اقوام گسترش پیدا کند،متعاقبا گرایش به سنت بودن و سنتی فکر کردن در فرد افزایش پیدا می کند.فاکتور دیگر موضوع جامعه و دوستان می باشد و هرچه فرد به سمت اینها گرایش داشته باشد، از سنت دورتر می شود سنت پذیری هر چقدر در خانواده قوی و محکم باشد ، باز هم فرد تحت تاثیر جامعه و قرار می گیرد .
بنابراین نباید در پذیرش و درونی کردن سنت درجوانان افراط و تفریط کرد، بلکه باید حد اعتدال را رعایت نمود .
فهرست
فصل اول
1- مقدمه
2- بیان مسئله یا طرح موضوع
3- اهداف پژوهش
4- اهمیت موضوع پژوهش
5- فرضیات پژوهش
6- تعریف نظری و عملیاتی متغییرها
7- محدوده مطالعاتی پژوهش
فصل دوم
1- مقدمه
2- تعریف سنت پذیری و اصطلاحات و واژه های مرتبط با سنت پذیری
3- انواع سنت پذیری
4- عوامل موثر بر سنت پذیری
5- آثار و تبعات سنت پذیری
6- وضعیت موجود سنت پذیری در ایران و جهان
7- نظریه های مرتبط با سنت پذیری
8- چارچوب نظری
9- جمع بندی و نتیجه گیری
10- مدل مطالعاتی
11- منابع
فصل سوم
1- مقدمه
2- جداول توصیفی ( یک بعدی )
3- جداول دو بعدی
4- نمودارها
فصل چهارم
1- بحث و نتیجه گیری
2- تنگناها و محدودیت های پژوهش
3- پیشنهادهای پژوهش
4- خلاصه پژوهش
5- فهرست منابع
6- پیوستها
فصل پنجم
1- مقدمه
سنت پذیری چیست؟ جدای از معانی گوناگونی که از مفهوم سنت برداشت می شود سنت گرایی به تفکری اطلاق می شود که مدعی است تاملات عقلانی انسانها درهر زمان واوضاع واحوالی که باشند به مجموعه ی واحدی از حقایق رهنمون می شوند.
سنت پذیری وگرایش به یک سنت خاص از قدیم الایام بوده وهنوز هم هست، یعنی ازدوران های قبل هم یکسری از انگیزه های فرهنگی وقوانین وآداب ورسومی بوده که مورد پرستش وتبعیت قرار می گرفته.
سنت پذیری می تواند انواعی چون سنت پذیری شهری ، روستایی، قومی، قیبله ای خانوادگی و... داشته باشد که هر فرد به نوع فرهنگی که در آن رشد کرده به هر کدام از این انواع گرایش داشته باشد واز قوانین آن تبعیت کند.
تاکید بر مقوله ی تکلیف وگذشته نگری، تاکید بر اصالت، تکیه به مابعداالطبیه و....از به وجود آوردن واژه ای چون سنت می باشد.
نوع فایل:word
سایز :115 KB
تعداد صفحه:154
برچسب ها : بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها , دانلود میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی , میزان سنت پذیری دانشجویان , شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها , بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پ
امروزه مطبوعات سیاسی یکی از اجزاء تشکیل دهند? رسانه های جمعی از قدرت بسیاری برخوردارند که در جلب مشارکت سیاسی نقش برجسته ای را ایفاء می نماینداین تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 76صفحه تهیه شده است
میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)
گرایش : تحقیق در ارتباطات
چکیده
امروزه مطبوعات سیاسی یکی از اجزاء تشکیل دهند? رسانه های جمعی از قدرت بسیاری برخوردارند که در جلب مشارکت سیاسی نقش برجسته ای را ایفاء می نمایند. با توجه به اینکه جامع? ما چه قبل از انقلاب و چه بعد از آن دارای افکار سیاسی بوده و به طور کلی سیاست در بیشتر جوانب زندگی مردم جامعه رخنه کرده ؛ در این بین دانشجویان قشر مهمی از جامعه را تشکیل می دهند که در آینده وارد عرصه قدرت می شوند و بیشترین اطلاعات خود را از مطبوعات می گیرند در این تحقیق می خواهیم بدانیم دانشجویان تا چه حد به روزنامه ها اعتماد می کنند و تا چه حد به آن تکیه دارند؟ و با توجه به اینکه در اخبار سیاسی مطبوعات سانسورها و کنترل هایی انجام می شوند تا چه میزان قشر تحصیلکرده جامعه ما از اخبار سیاسی در یک جامعه سیاسی بهره می برند و آیا بهره مندی از اخبار سیاسی میزان بالایی دارد یا دانشجویان ترجیح می دهند به اخبار فرهنگی یا اجتماعی رو آورند؟
این تحقیق با هدف اصلی رابطه بین رشت? تحصیلی دانشجویان و میزان بهره مندی آنان از اخبار سیاسی مطبوعات به منظور شناخت بیشتر گرایش دانشجویان به مطبوعات سیاسی و توصیف وضعیت دانشجویان از نظر میزان بهره گیری آنان یعنی مقدار ساعاتی که در روز به مطالعه روزنامه می پردازند صورت پذیرفته است و با توجه به اینکه جامع? ما جامعه ای با افکار سیاسی است به نظر می رسد گرایش قشر تحصیلکرده به این اخبار بیشتر باشد بنابراین بررسی اخبار سیاسی در بین اخبار مطبوعات مد نظر است.
آنچه در این تحقیق اهمیت دارد این است که اخبار سیاسی برای چاپ در روزنامه ها در اولویت هستند ولی به نظر می رسد اقشار تحصیلکرده را کمتر در بر بگیرد و جز افرادی که خط فکری سیاسی دارند اکثر خریداران روزنامه ها نه به خاطر خواندن مطالب روزنامه هاست که آنها را خریداری می کنند لذا تصمیم گرفتم در این مورد به تحقیق بپردازم تا به صحت و سقم دریافت ذهنی خود پی ببرم.
با توجه به بررسی های انجام شده 57% از دانشجویان کمتر از 30 دقیقه از وقت خود را برای مطالعه روزنامه اختصاص می دهند و درصد کمی از آنان بیشتر از دو ساعت روزنامه مطالعه می کنند . با توجه به محاسبات به عمل آمده بین رشته تحصیلی و میزان بهره مندی دانشجویان از اخبار سیاسی مطبوعات تفاوت معناداری وجود ندارد و با توجه به فرضیاتی که داشتم بین متغیرهای جنس- پایگاه اقتصادی – اجتماعی – تنوع و تازگی و میزان بهره مندی دانشجویان از اخبار سیاسی مطبوعات تفاوت معناداری وجود ندارد. با توجه به سیاسی بودن فضای جامعه و تحقیقاتی که به عمل آمده قشر تحصیلکرده آن چنان که باید از اخبار سیاسی مطبوعات بهره ای نمی برند. پس تا زمانی که سازماندهی سیاسی در کشورمان به صورت مدرن پیش نرود مطبوعات چندان آزادی نخواهیم داشت.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار 2
بیان مسئله 4
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق 6
فرضیات 7
تعریف نظری وعملیاتی 9
اهمیت وضرورت تحقیق 10
پیشینه تحقیق 11
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
مقدمه 15
بخش اول : مطبوعات
1- تاریخ مطبوعات ایران 16
2- طرز انتشار 20
3- نخستین مطبوعات ایران 21
4- پیدایش تفکرات سیاسی ونقش مطبوعات وشکل گیری آنها 21
فهرست مطالب
عنوان صفحه
5- ضعف وقدرت مطبوعات در برخورد با سیاست 23
6- وسایل خبری وسیاست 25
7- ارتباطات ورسانه های همگانی 27
بخش دوم : خبر 29
1- اخبار سخت 31
2- اخبار ویژه 33
3- گزارش تحقیق 33
4- وسعت خبر 34
5- تداوم خبر 35
6- تنوع خبر 35
7- ضمیمه خبر 36
8- اعتبار وتاثیر گذاری آن 39
بخش سوم : اعتبارمنابع خبر 40
1- اعتبار منبع خبر از نگاه روانشناسی 40
2- قدرت منبع خبر 41
3- تاثیر جنسیت در اعتبار منبع خبر 42
4- گزینش گر خبر 42
5- همگنی منبع خبر وگیرنده 43
فهرست مطالب
عنوان صفحه
بخش چهارم : عوامل تاثیرگذار بر مطالعه
1- عامل جنسیت 44
2- عامل سن 45
3- سطح سواد وتحصیلات 46
4- انگیزه ها وعلائم 47
بخش پنجم : نظریه های مرتبط 47
1- نظریه استفاده و خشنودی 47
1-1-رویکرد استفاده وخشنودی 51
2-1- خشنودی های مطلوب ومکتسب 52
3-1- نیازها وانگیزه ها 54
2- نظریه چشم داشت ارزش 56
خشنودی 57
3-الگوی استفاده وتاثیر 57
1-3- الگوی مصرف پیامهای وسایل ارتباط جمعی( استفاده وتاثیر ) 59
2-3- پیامدها واثرات آن 61
4-نظریه دست بندی های اجتماعی 62
نوع فایل:word
سایز : 175 KB
تعداد صفحه:76
برچسب ها : میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , دانلود بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , اهداف سیاسی مطلبوعات , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلو
